第131节(2/2)

“……”

“扭的瓜不甜嘛。”祝今夏看穿他的小心思，“还是说……你也可以勉为其难留一留？”

相近三十年的发小在他面前也成了外人，他却成了自己人，时序莫名被取悦，漆黑透亮的里若有所思。

比如吃饭时，顿珠想让祝今夏帮他看一教学大纲，这学期教育局有指标，需要老师们上自己写的教学大纲，还要行评比，顿珠倒没想过要拿什么奖，但听说不合格的会扣工资。

就在祝今夏委婉组织措辞，想着要如何不打击小少年的积极时，袁风脆利落地嘴。

袁风没好气：“留来也跟你的激将法没半关系，主要是他们光太差劲，居然说我比不上你那狗校，哇，真是有其师必有其徒，你和你学生，光都一样糟糕！”

“……”

“还有，”时序没理会她这茬，又重复了一遍她说过的话，“袁老师光最好，袁老师最帅？”

“……”

他虚心请教，顺便和心上人互动，遂拿着大纲凑了过来。

祝今夏没好气地笑：“都是顺着他瞎说的，这你也信？”

两人对视几秒钟。

他，我们。泾渭分明的称呼。

再扭，是时序。

“是是是，袁老师光最好，袁老师最帅了！”

“就是说你看看，从这里开始，你的脑袋就像云南菌锅了，又又有毒。你到底是在跟学生对话，还是跟领导差呢？一会儿教学用语，一会儿汇报用语，还是说你吃菌了，写的这么颠？”

——

从那天起，顿珠从相声界璀璨的遗珠，变成了遗珠之一。在他二十三年的单相声生涯里，从来都没有遇见过同中人，如今终于棋逢对手，和袁风一唱一和，成功让祝今夏和时序宛若置丛，每天耳边都是两只小蜂啊，嗡嗡嗡嗡嗡。

祝今夏站在楼上笑得肩膀都在抖，看着袁风大步星走去了，她正准备跟上，冷不丁被人拉住手臂，吓一。

他停顿的一刹那，祝今夏心快了一拍，大气后才听见文。

祝今夏问：“嘛啊你，还不去守？”

第二节 课课，孩们都在场上准备广播了，音乐声响彻学校。

祝今夏的注意力全在他刚才握住她的地方，意识看看重获自由的手腕，脑慢半拍，顿了顿才反问：“这不是帮你抓壮丁吗？用你的法还要付费？”

拿奖事小，没钱事大。

时序松开她的手，似笑非笑，“我说祝老师，版权费付了吗？有样学样，路抄快啊。”

祝今夏忍俊不禁，“所以，还是愿意留来喽？”

壮丁袁风就这样留了来，步上了祝今夏的后尘。

顿珠问：“什么叫思维有混？”

果然时序的法就是好用。

传说中的知识付费？

孩们都楼去了，而今教学楼人去楼空，他落后一步，显然将二人的对话尽收耳底。

祝今夏：……

这一幕过分熟，祝今夏无法抑制想起当初的场景，嘴角一弯，侧看看天，“既然不想留，那我让校送你走。天不早了，山里夜路难行，要走得趁早。”

“前面还可以，到这个地方，思维稍微有一混了……”

袁风停在倒数几级楼梯上，“什么况，这就让我走了？”

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“回趟绵，睛坏了？”时序瞥她一。

他作势往走，等着祝今夏劝留，谁知她反其而行之，只遗憾地说：“那怎么办，我留在这，你回绵？”

“去，怎么不去？祝老师这么为我——”

“小留一也不是不行吧。”袁风翻了个白，“等爷把他们扭曲的审重新掰回正轨，再走也不迟。”

她连话都原封不动复制粘贴时序的。

袁风冷笑，“你少激我，小爷是你区区几句话就能中计的人？”

袁风就坐在祝今夏旁边，脖一伸，化颈鹿使劲瞄。

他俩起初针尖对麦芒，一言不合就吵起来。

“——们中心校着想，我当然也要起好带作用，好这个表率了。”

“可以，对人就瞎说哄人兴，对我就瞎说惹我生气。”时序意味不明哂笑了声，冷静地指她的不公正待遇。

他与她肩而过，慢悠悠地晃去了。

“哎哎，讲理啊你。”祝今夏白他一，“我这都是为了谁啊？学校这么缺人，我好不容易忽悠来的中力量，说两句好听的怎么了？他要走了，我们上哪再去抓壮丁呢？”